Como consecuencia de la convergencia en el Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES) y las necesidades sociales cambiantes, la Educacion Superior se perfila de un modo distinto a como se venia desarrollando. Estas modificaciones implican una actualizacion en la metodologia docente, ahora centrada en el estudiante y en sus caracteristicas y necesidades. En este enclave, la tutoria se situa entre las principales funciones del docente. Puente entre la realidad de los estudiantes y los nuevos planteamientos metodologicos, favorece la adquisicion de competencias y el aprendizaje autonomo. Este trabajo muestra una experiencia de dinamizacion tutorial acorde con los nuevos preceptos."
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Wednesday, July 25, 2018
Hacia Un Aprendizaje Activo libro .pdf Crisol Moya Emilio
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